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Atención temprana

Fundación Cedel

¿Quiénes somos?

El Centro de Atención Temprana y Tratamientos Infanto-Juveniles de la Fundación Cedel va dirigido a niños y niñas de 0 a 18 años, teniendo como objetivo principal dar respuesta, lo más pronto posible, a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los menores con dificultades en su desarrollo o con riesgo de padecerlo.

La atención temprana es el conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil, a la familia y al entorno. El objetivo es ayudar a los niños/as con y sin diagnóstico con el fin de alcanzar unos niveles cognitivos adecuados para su edad en todas las áreas.

Somos un equipo constituido por Trabajador Social, Psicóloga, Terapeuta Ocupacional, Logopeda y Fisioterapeuta, con mucha experiencia en la atención temprana, los jóvenes y sus familias.

Trabajamos de manera multidisciplinar, interactuando y cooperando entre los diferentes profesionales, basándonos en un modelo centrado en la familia y coordinándonos siempre con los centros educativos, sociales y sanitarios que intervienen en el desarrollo integral del niño/a. Buscamos así, aunar objetivos para aumentar la eficacia de los tratamientos.

Consideramos muy importante fortalecer y apoyar la estructura familiar del niño/a, para potenciar las máximas oportunidades de aprendizaje de este/a en su entorno natural.

Ven a conocernos, la ENTREVISTA INICIAL es GRATUITA

Objetivos ¿A qué jóvenes va dirigido?

El Centro de Atención Temprana y Tratamientos infanto-juveniles de Fundación Cedel va dirigido: a niños de edades comprendidas entre 0 y 6 años que presentan necesidades especiales, transitorias o permanentes, originadas por deficiencias, alteraciones en el desarrollo o riesgo de padecerlas, y a niños y adolescentes de 6 a 18 años con necesidades de tratamientos especializados. Dentro del grupo de atención de los Tratamientos infanto-juveniles se incluyen a: niños y adolescentes que, sin haber recibido apoyo en el Centro durante la etapa de Atención Temprana, acuden a éste por derivación del colegio, del servicio de salud o por demanda de la familia y a niños que, una vez finalizados la intervención de Atención Temprana, buscan una continuidad en los tratamientos.

Equipo

Cris

Cris

Terapia ocupacional

Hola, soy Cris. Mi sala está llena de colchonetas, columpios, luces de colores y ¡hasta una piscina de bolas! ¿Te gustaría jugar conmigo a hacer un circuito de obstáculos o a pringarnos de espuma de afeitar? También te puedo enseñar a vestirte solito, atarte los cordones, a escribir, a saber, ¡cómo relajarte cuando estás nervioso y hasta a comer alimentos que pensabas que no te gustaban! Aprenderás un montón de cosas mientras jugamos juntos. ¿Te animas?

Terapia ocupacional

FORMACIÓN Y EXPERIENCIA

Graduada en Terapia Ocupacional. Máster en Neurocontrol Motor.

Certificado internacional en Integración Sensorial Ayres (CLASI).

Formación complementaria en dificultades de alimentación, TEA, Integración Sensorial en bebés, dificultades en lecto-escritura, funciones ejecutivas, concepto Bobath, terapia de mano, TO en la escuela y trastornos de conducta y soporte conductual positivo en personas con discapacidad.

Siempre he tenido claro que quería dedicarme a la infancia y desde la terapia ocupacional valoro la gran oportunidad que tengo de ayudar a los niños y niñas a desarrollar al máximo sus habilidades y a ser lo más independientes posible.

Creo en la importancia de motivar de forma positiva y respetuosa, sin forzar por las prisas que tenemos los adultos. Cada niño es un tesoro que hay que cuidar y saber mirar con los mismos ojos que nos miran ellos.

Con esfuerzo y con ilusión se pueden conseguir grandes cosas y eso es lo que intento transmitir a los más pequeños.

El juego es mi aliado, que junto a la imaginación para trabajar en base a los intereses de cada niño, dan como resultado sorpresas maravillosas.

Nevenka

Nevenka

Logopedia

Hola, soy Nevenka, y me encantaría jugar contigo a hacer diferentes ruidos de animales, emitir sonidos, soplar con pajitas, hacer pompas de jabón y formar palabras; además de hacer diferentes ejercicios con la boca y la lengua. ¿Te animas a jugar a hacer pedorretas? ¡Verás lo bien que lo vamos a pasar!

Logopedia

FORMACIÓN Y EXPERIENCIA

Diplomada en Logopedia y Técnico en Educación Infantil.

Experto universitario en Atención Temprana y en Altas Capacidades y desarrollo del Talento.

Formación complementaria en Pedagogías activas y Crianza respetuosa.

Desde siempre he sabido que no hay trabajo más bonito que el mundo de los niños, y se hace más gratificante cuando se hace con mucho cariño y dedicación.

Durante 13 años de vida me volqué en la primera infancia, como educadora infantil asentando las bases educativas de los más peques y sus familias, para su preparación para el cole “de mayores”.

Alejandra

Alejandra

Psicología

Hola, yo soy Alejandra y me gustaría ser tu psicóloga 🙂 Dicen que soy la “profe de las emociones”, ni grito ni me enfado, se me da muy bien escuchar y ayudar a los niños y niñas como tú. Podemos jugar, colorear, hablar, cantar y bailar. Si hay veces que te enfadas y no sabes por qué o te cuesta hacer amiguitos o los compis de clase se meten contigo, o puede que tengas algunos miedos y no sabes qué hacer con ellos, o incluso, han sido tus padres o el cole quienes han dicho que tienes que venir y no sabes por qué…tranqui, porque podemos descubrirlo juntos y de esta forma, comprobarás que cada día, poquito a poco, ¡te irás sintiendo mejor!

Psicología

FORMACIÓN Y EXPERIENCIA

Graduada en Psicología.

Formación en Psicología General Sanitaria. Máster en Salud, Integración y Discapacidad.

Título propio en Trabajo Social y Atención a la Infancia.

Formación complementaria en Trastornos del Aprendizaje, de la Conducta y de los Estados Afectivos.

Especializada en el ámbito educativo y trato inclusivo con personas con diversidad funcional y necesidades específicas de apoyo.

Desde pequeña he sabido que quería dedicarme a la psicología por mi compromiso con la salud mental.

En mi trabajo, priorizo el alcanzar un buen vínculo con los peques y sus familias, mostrándome accesible, cercana y empática.

Utilizo una metodología lúdica basada en el aprendizaje a través del juego y el movimiento, donde la familia aprenderá las herramientas necesarias para el trabajo en casa y ocupará un lugar fundamental en la intervención.

Alberto

Alberto

Fisioterapia

¡Hola, Soy Alberto! ¿Crees que no puedes superar un obstáculo? ¡Juguemos a conseguirlo juntos! Te enseñare a usar todo tu cuerpo de una manera divertida y desde el juego. ¡Vamos! Sube ese escalón que tan alto parece que es, caminemos por esta colchoneta que tanto miedo nos da, pásame la pelota sin parar de correr. ¡No hay tiempo para aburrirse aquí! ¡Vamos a por otro reto!

Fisioterapia

FORMACIÓN Y EXPERIENCIA

Graduado en Fisioterapia.

Experto Universitario en Neurorehabilitación.

Experto Universitario en Neurología, Parálisis cerebral infantil y pediatría.

Postgrado en control motor y equilibrio en el paciente Neurológico.

Postgrado en Psicomotricidad infantil.

Siempre me ha gustado ayudar a los demás y que mejor manera de hacerlo que aprovechando los conocimientos. La neurología me apasiona y trabajarla jugando es la mejor experiencia del mundo para mí.

Los pilares básicos que uso en mi trabajo día a día con los pequeños son la constancia, el conocimiento, la buena praxis y el juego.

Enrique

Enrique

Trabajador social

¿Te acaban de dar un diagnóstico de tu hijo/a y no sabes por dónde empezar? ¿La dinámica familiar se complica con la nueva situación? ¿Tienes dudas de los recursos a los que puedes acceder? Estoy aquí para acompañarte en este proceso y resolver tus dudas.

Trabajador social

FORMACIÓN Y EXPERIENCIA

Graduado en Trabajo Social.

Graduado en Educación Social.

Máster en terapia de familia y pareja sistémica.

Gestión y dirección de Centros Sociales.

Formación complementaria en coordinación de la parentalidad.

Siempre me he interesado y comprometido con las personas y su desarrollo.
Me gusta utilizar un enfoque sistémico, poniendo a la familia como conjunto en el centro de la intervención.

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